Apresentação

   Claudianny Amorim Noronha e Anne Cristine da Silva Dantas

Uma experiência com a estratégia de resolução de questões no processo de ensino-aprendizagem da Nutrição e Dietética

   CUNHA, M. A.; MEDEIROS, A. C. Q.; QUEIROZ, S. A.; DANTAS, L. L. C; DUTRA, J. I. S.

Monitoria como instrumento para a melhoria da qualidade do ensino em Farmacotécnica

   MORAIS, W. A.; SOARES, D. S.; BARBOZA, I. R.; CARDOSO, K. O. A; MORAES, D. A.; SOUZA, F. V. A.

Monitoria em Semiologia e Semiotécnica da enfermagem: estimulando o interesse pela docência

   LIRA, A. L. B. C.; TAVARES, A. O. F.; ARAÚJO, A. R. A.; OLIVEIRA, S. M.

Monitoria de Neuroanatomia: experiências e perspectivas

   CÂMARA, C. A.; COSTA, M. S. M. O.; SILVA, J. R.; ALVES, A. K. T. M..

Monitoria nos Cursos de Química EAD

   SILVA, A. B. da; CAMPOS, M. C; OLIVEIRA, F. B. de; PONTES, A. C. F. de B.

Relato de experiência: primeiros passos para iniciação à docência em Pesquisa em Comunicação

   NOBRE, I. M.; MAIA, L. F.

Vivência do processo de ensinagem: incentivo à docência em disciplinas de Ciência da Informação

   SILVA, E.F.; OLIVEIRA, G.D.; ALMEIDA, R.C.

Programa de monitoria na Engenharia Florestal: integração entre as disciplinas de Estatística Florestal e Experimentação Florestal

   VIEIRA, F.A; FAJARDO, C.G; FREIRE, A.S.M; CARVALHO, B.L.B; XAXÁ, I.D.O

Um olhar sobre as tecnologias de comunicação e informação na iniciação à docência

   GOMES, A. V.; PAIVA, M. C. L.; FORTUNATO, A. L.

Práticas de Leitura e Escrita na Academia: Saberes na Esfera Científica

   SILVA, D. C. e; MEDEIROS C. M. de

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